Creche Árvore (CA)
A CA funciona desde maio de 2003 e recebe diariamente 60 crianças dos 4 aos 36 meses. Na Creche, promove-se um ambiente onde as crianças possam descobrir a comunidade em que estão inseridas, sentindo e compreendendo as suas características e potencialidades. Proporcionamos, igualmente, um ambiente agradável e acolhedor onde as crianças brincam e crescem de forma lúdica e pedagógica.
A equipa da Creche é composta por 3 educadores de infância e 10 auxiliares de ação educativa, com formação específica e de pessoal de apoio.
Creche Familiar (CF)
A CF presta serviço de creche no domicílio das próprias amas, a 80 crianças dos 4 aos 36 meses, durante o horário de trabalho das suas famílias. Encontra-se ligado ao trabalho desenvolvido da nossa CA. A sua equipa é composta por 2 educadoras e 1 agente ação familiar com formação específica. Esta equipa técnica coordena e supervisiona as atividades pedagógicas e o funcionamento diário da resposta social, constituída por 20 amas. Cada ama tem a seu cargo 4 crianças.
Jardim-de-infância (JI)
O JI presta serviço pré-escolar de jardim-de-infância, nas instalações da ACMJ, a crianças dos 3 aos 6 anos. Esta Resposta Social conta com 4 educadoras de Infância, 3 auxiliares de ação educativa, 1 agente de educação familiar, 1 professor de informática que, em tandem, desenvolvem as atividades.
Centro de Apoio Familiar e Aconselhamento Parental (O PULO)
O PULO promove o reforço da vinculação entre pais-filhos/as, para 60 famílias – comunidade e o desenvolvimento integral (bio-psico-sociocultural) das crianças e jovens, numa abordagem sistémica, de forma a apoiar a família na sua conscientização para a definição e execução do seu projeto pessoal como cidadão/ã participativo/a.
A equipa é formada por 1 assistente social, 1 educador social, 1 psicóloga e 3 agentes de educação familiar (mães de bairro).
Centro de Atividades de Tempos Livres Extensões de Horários e interrupções Letivas com Almoço e Sem Almoço (CATL)
O CATL é uma resposta social para 30 crianças e jovens com almoço e 70 crianças e jovens sem almoço, onde podem descobrir a comunidade em que estão inseridas, sentindo e compreendendo as suas características e potencialidades.
A resposta social define-se como um serviço de apoio à família e à comunidade num ambiente aberto e integrado, desenvolvendo um conjunto de atividades socioeducativas para crianças e adolescentes.
Pretende-se proporcionar às crianças e jovens um espaço de aprendizagem e desenvolvimento das suas competências sociais, pessoais e afetivas.
A sua equipa é constituída por 1 técnico educativo, 1 professora, 2 agentes de educação familiar, 1 monitor de informática, 1 animador sociocultural, 1 técnica de limpeza e higiene, 1 cozinheira, 1 ajudante de cozinha, 3 voluntários,1 professor de capoeira, 1 professor de judo e 1 instrutor de dança.
CATL Crianças – CATL Interrupções Letivas e Extensões de horário (1º Ciclo)
O CATL crianças desenvolve o seu trabalho com 80 crianças do primeiro ciclo do ensino básico e respetivas famílias, onde em conjunto com um programa de parceria com a Câmara Municipal da Amadora assegura o funcionamento de atividades escolares e extraescolares, dinâmicas culturais e desportivas de forma a capacitar as crianças em diferentes áreas do ensino não formal.
CATL Jovem
O CATL Jovem define-se como um serviço de apoio à família e à comunidade num ambiente aberto e integrado. Desenvolve um conjunto de atividades socio-educativas para 25 adolescentes e jovens, proporcionando-lhes um ambiente acolhedor, promovendo o bem-estar e o desenvolvimento cognitivo, afetivo e físico.
Iniciativas de Âmbito Desportivo e cultural
O Moinho da Juventude | Desporto e Cultura é um projeto integrado na resposta social CATL no âmbito do programa de formação desportiva e Cultura (Dança) e tem como missão promover a prática desportiva e dança como ferramenta de inclusão social, a aquisição de hábitos de vida saudável, formação e desenvolvimento integral dos jovens e crianças em idade escolar, através da prática desportiva e da dança em estreita ligação com a família, escola e comunidade.
Modalidades desenvolvidas – Basquetebol, Futsal, Judo, Capoeira e Dança.
Aprender & Brincar
O Programa “Aprender & Brincar” é uma parceria com a Câmara Municipal da Amadora.
A resposta social define-se como um serviço de apoio à família e à comunidade, em tempos letivos e interrupções, num ambiente aberto e integrado, desenvolvendo um conjunto de atividades lúdicas e socioeducativas para crianças em idade pré-escolar, que frequentam a escola EB1 Cova Moura.
Gabinete de Inserção Profissional (GIP) / Gabinete de Apoio à Capacitação e Formação (GACF) / Programa Incorpora
O GIP, GACF e o Programa Incorpora têm como objetivo apoiar jovens e adultos no seu processo de integração socioprofissional, capacitando/formando, acompanhando, divulgando e encaminhamento ao nível de processos formativos, de empregabilidade, empreendedorismo, reconhecimento de competências e orientação profissional, na perspetiva de percursos integrados de inserção, em estreita cooperação com o Instituto de Emprego e Formação Profissional, I.P., Fundação La Caixa, e outras entidades relacionadas com as presentes áreas. Pretende, ainda, incidir ao nível da prospeção empresarial e social, consolidando e desenvolvendo uma rede para a empregabilidade, formação/capacitação e empreendedorismo.
A sua equipa técnica é constituída por 1 orientador, 1 coordenador, 3 técnicas superiores e 1 técnico da experiência em pobreza e exclusão social.
Mediadores Socioculturais no Serviço de Estrangeiros e Fronteiras
Os mediadores pretendem contribuir para a qualidade dos serviços de apoio aos imigrantes e seus descendentes no que respeita às atividades do Serviço de Estrangeiros e Fronteiras (SEF). A equipa é constituída por 21 mediadores.
GAD – Gabinete de Apoio à Documentação
O Centro de Documentação e o Balcão de Cidadão pretendem apoiar nas questões relacionadas com a regularização da documentação.
O Balcão do Cidadão pretende facilitar o acesso a documentos diretamente ligados com o Balcão de Cidadão de Cabo Verde.
A Equipa técnica é constituída por 2 técnicos superiores e um assistente administrativo.
Gabinete de Ação Social (GAS)
O GAS pretende promover a definição e execução de Projectos de vida significantes de forma a aumentar o bem-estar da população e a sua realização pessoal. Funciona na sede da Instituição com a seguinte estrutura técnica, 1 assistente social em tandem com 1 técnico da experiência em pobreza e exclusão social.
O Centro Stanislas Tomkiewicz (Centro Tomkiewicz)
O Centro Tomkiewicz desempenha o papel de uma cisterna de ideias/ círculo de reflexão com regras acopladas. Pretende refletir sobre as atividades formativas organizadas pela ACMJ, proporcionar consultadoria para ações de formação futuras, proporcionar consultadoria para estratégias e desenvolvimento de áreas de formação da ACMJ, editar documentos e livros, construir uma rede, em especial com a Universidade Popular.
O Centro Tomkiewicz assenta a sua intervenção no quadro das traves mestras da ACMJ e na sua ligação à entidade e à história da própria comunidade.
A sua orientação baseia-se no princípio da pluralidade e do pensamento livre, como expressão máxima do direito à autodeterminação e à autorregulação.
Cidadania Participativa (CP)
A CP pretende promover a participação e integração dos moradores do bairro da Cova da Moura, especialmente a população idosa, através da consciencialização dos seus direitos de cidadãos. Envolver os moradores do bairro na procura de soluções que melhorem o quotidiano individual e coletivo. Consciencializar as entidades da importância da participação ativa dos moradores.
No presente projeto, o bairro está dividido em 7 zonas, trabalhadas por um tandem (Técnico em Pobreza e Exclusão Social e Técnico Académico).
Estúdio “Kova M”
A realidade é errada, os sonhos são reais – Tupac Shakur
O projeto Estúdio “Kova M” é o resultado da determinação e persistência dos jovens do Bairro, através de um trabalho de “Djunta Mó” entre os mesmos, os funcionários da ACMJ e outras entidades externas. É um projeto de formação e divulgação musical, retracta as aspirações dos próprios jovens, enquanto agentes responsáveis pelo próprio processo de criação de um projeto comum e impulsionadores de mudança, perante um contexto de vulnerabilidade socioeconómica, de alguma forma marginalizado. Este projeto pretende realizar atividades que potencializem o desenvolvimento local do bairro e capacidades da sua comunidade (empowerment comunitário, pensamento crítico, consciência social), com base nos recursos já existentes e outros por descobrir.
Polo Informático
O Polo Informático pretende promover a inclusão digital, através da formação inicial e contínua das tecnologias de informação e comunicação, para fomentar autonomia e consciencialização dos moradores e público em geral no acesso à informação e serviços, para uma cidadania ativa no conhecimento dos seus direitos e deveres. O polo informático tem um técnico de informática a desenvolver as suas atividades.
Projeto Sabura
O “Sabura” é uma expressão crioula que significa “apreciar aquilo que é bom, saborear”. É isso a que nos propomos, dar a conhecer o bairro do Alto da Cova da Moura, a sua a riqueza e a diversidade cultural. Uma ação desdobrada em desenvolvimento local e intervenção comunitária. Para isso, a troca de experiências e a partilha de forças, com vista a um trabalho que fomenta sinergias, são ferramentas para o desenvolvimento das atividades do projeto Sabura que está sob a esfera do programa da Cidadania Participativa.
A sua equipa é constituída por 1 técnico da experiência em pobreza e exclusão social e 1 técnico especializado.
Biblioteca Ramos Rosa e Biblioteca Ângelo Felgueiras
As bibliotecas das ACMJ pretendem facultar, nas melhores condições de utilização, os recursos existentes, prestar esclarecimentos informativos necessários, planificar um conjunto de atividades de dinamização cultural que permite uma aproximação da Biblioteca à Comunidade.
A Biblioteca afirma-se como um espaço dinâmico e aberto a todas as expressões culturais, tais como: Exposições Temáticas, Arte, Ciclos Culturais, Workshops, entre outras.
Cozinha
Confecionar, as melhores e mais variadas refeições, tendo em atenção a manutenção dos equipamentos e do espaço. Planificar em conjunto com as respostas sociais atividades a realizarem-se na cozinha ou que necessitem de produtos alimentares e de limpeza.
A sua equipa técnica é constituída por 2 cozinheiras e por 3 auxiliares de cozinha.
Projeto Eco Escolas
O Eco Escolas é um Programa Internacional que pretende encorajar ações e reconhecer o trabalho de qualidade desenvolvido pela escola, no âmbito da Educação Ambiental/Educação para o Desenvolvimento Sustentável. Fornece fundamentalmente metodologia, formação, materiais pedagógicos, apoio e enquadramento ao trabalho desenvolvido pela escola.
Existe desde 1996 e desde esse ano a Câmara Municipal da Amadora (CMA) tem sido um dos municípios parceiros deste Projeto, incentivando as suas escolas a participar, incluindo a Associação Cultural Moinho da Juventude.
